醫學教育

復旦大學上海醫學院舉行第二屆課程思政教案大賽

  時間:2019-12-26   來源:醫學教務處   點擊:279
 

為落實立德樹人根本任務,推進“三全育人”綜合改革,復旦大學上海醫學院持續加強人文醫學課程思政體系建設,開展“人文醫學月”活動。近日,作為系列活動之一的課程思政教案大賽在楓林校區舉行,復旦大學上海醫學院副院長吳凡出席并致辭。醫口學院教師積極參與,經過專家初評挑選出10份優秀教案入圍現場展示,最終評選出一等獎2項、二等獎3項、三等獎5項基礎醫學院和護理學院獲優秀組織獎活動由醫學教務處處長錢睿哲主持。


吳凡在致辭中指出,課程思政建設的基礎在課程重點在課堂關鍵在教師,教師將教書育人的內涵落實在課堂上,通過將思政案例融入專業知識中,充分挖掘提煉蘊含的課程思政元素,將時代、社會的正能量引入課堂,培養醫學生的醫德、責任擔當和職業精神。她強調,希望此次教案大賽進一步促進教師之間課程思政育人理念和方法的交流,提升教師育人水平和育人能效,持續提升醫學課程思政內涵建設。


基礎醫學院教師王新紅榮獲本次比賽的一等獎,她“呼吸衰竭”為例,將基礎知識、臨床病例和課程思政進行了有機融合,通過引入“眾志成城,抗擊非典”的案例,培養學生無私的奉獻精神和高尚的職業情操,增強學生的民族自信心。同時引入《健康中國行動計劃》,讓學生了解建立公共衛生應急體系和傳染病規范治療程序的重要性。

另外一位獲得一等獎的基礎醫學院教師楊玲,以人們熟知的染色體數目著手,通過“兩位華裔科學家不懼權威,糾正染色體數目”的案例,培養學生科學探索精神,利用科學技術造福人類的社會責任感,同時也培養了學生愛國情懷和文化自信。


活動最后,與會教師們就促進課程思政內涵建設進行了熱烈的討論,探究如何通過課程的設計、教學方法的改進,將思政元素和專業知識有機融合,更好地吸引學生,提高課堂教學的育人能效。據悉,復旦大學上海醫學院在課程思政示范課的建設過程中,不斷總結、提煉和升華,今年編寫了《醫學課程思政示范課案例選編》,將思政元素通過案例融入專業課程中,促進課程思政在醫學課堂上落地生根,使教書育人成為教師的一種自覺行為。

 
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